在早期教育日益多元化的今天，一种融合了东方千年智慧与幼儿启蒙理念的新模式——“茶早教”正悄然兴起。它并非教幼儿饮茶，而是以茶为文化媒介，通过感知茶色、茶香、茶礼，在宁静雅致的氛围中，全方位滋养孩子的感官、情商与专注力，为他们的成长沉淀一份独特的文化底蕴与心灵滋养。
茶的世界，本身就是一个丰富的感官训练场。在专门的亲子茶艺启蒙课堂上，孩子们可以轻轻触摸不同茶叶的细腻或粗犷，观察热水注入后茶叶舒展、汤色变化的奇妙过程，细嗅绿茶的清鲜、红茶的甜醇、花茶的馥郁。这种多感官的沉浸式体验，远比单纯的视觉刺激更能深刻促进幼儿神经通路的连接与大脑发育。
更为重要的是，“茶早教”的核心在于“以礼润心”。从学习如何安静入座，到双手接物、轻声交流，再到向父母敬上一杯茶，整个过程蕴含着丰富的礼仪教育与情感互动。这不仅能有效提升幼儿的规则意识与专注度，更在潜移默化中教导他们尊重、感恩与分享。部分教育界人士认为，这种温和而充满仪式感的活动，有助于平衡现代快节奏生活中过多的电子刺激，为孩子的情感社交能力奠定雅正的根基。
当然，对于“茶早教”，社会上也存在不同声音。有人认为其形式大于内容，可能过早地将成人世界的复杂文化强加给幼儿；而支持者则指出，关键在于方法得当，摒弃功利性表演，重在体验过程本身。目前，一些前沿的幼教机构已尝试将其作为特色课程之一，与蒙氏教育、自然教育等理念相结合，取得了积极反馈。无论如何，它为我们提供了一个思考的新维度：在全球化时代，如何将本民族优美的传统文化，转化为滋养下一代成长的鲜活养分。
作为一位宝妈，体验过一次茶文化亲子课，孩子回来后竟然能安静地坐很久观察植物，这种对专注力的培养效果让我很惊喜。
概念很有创意，但担心会流于形式，变成家长的又一种“内卷”和攀比工具，希望教育机构能真正把握住“润物细无声”的核心。
需要专业的、懂儿童心理的教师来引导，否则容易让孩子感到枯燥，关键是趣味性和体验感。
将茶道精神中的“和敬清寂”融入早期教育，是一种文化自信的体现，比单纯学习技艺更有长远意义。
从感官开发角度来说，茶叶的形、色、香、味确实是很好的媒介，但日常生活中家长用水果、谷物也能达到类似效果，不必过于神话。