早期教育的价值：必要的启蒙还是随性的成长？
早教，或者说早期教育，对于0至6岁的儿童而言，其必要性不能一概而论。核心答案在于：高质量的、符合儿童发展规律的早期引导是有益且重要的，但其形式绝非仅限于“上课”。它更应被理解为在家庭与社群中，通过科学的互动与环境创设，为孩子提供的丰富、温暖、响应及时的发展支持，旨在激发潜能、培养基本能力与健康人格，而非单纯的知识灌输或技能训练。 儿童生命最初的几年是大脑发育最迅猛、可塑性最强的时期。神经科…
早教，或者说早期教育，对于0至6岁的儿童而言，其必要性不能一概而论。核心答案在于：高质量的、符合儿童发展规律的早期引导是有益且重要的，但其形式绝非仅限于“上课”。它更应被理解为在家庭与社群中，通过科学的互动与环境创设，为孩子提供的丰富、温暖、响应及时的发展支持，旨在激发潜能、培养基本能力与健康人格，而非单纯的知识灌输或技能训练。 儿童生命最初的几年是大脑发育最迅猛、可塑性最强的时期。神经科…